
چطور با حفظ هویت ایرانی، فرزندانمان را در جامعه میزبان پرورش دهیم؟
مهاجرت برای بسیاری از خانوادههای ایرانی فرصتهای جدید و تجربههای ارزشمندی به همراه دارد، اما یکی از بزرگترین دغدغهها، حفظ ریشهها و هویت ایرانی فرزندانمان در جامعهای جدید است؛ جایی که زبان، فرهنگ، ارزشها و حتی سبک زندگی با محیط زادگاه تفاوت دارد. چطور میتوانیم فرزندانی را پرورش دهیم که هم با جامعه میزبان سازگار باشند و هم ریشههای ایرانیشان را حفظ کنند؟ در این مقاله چهار گام کاربردی و موثر را برای رسیدن به این هدف بررسی میکنیم.
زبان فارسی: ستون فرهنگ و هویت ایرانی
یادگیری و حفظ زبان فارسی اولین و مهمترین گام برای حفظ هویت ایرانی در نسل جدید است. زبان نهفقط ابزار ارتباطی، بلکه منبع اصلی انتقال فرهنگ، تاریخ و ارزشهای ایرانی است. فرزندان در کشور میزبان بهسرعت با زبان جدید آشنا میشوند و ممکن است فارسی به حاشیه برود، اما والدین با روشهای جذاب میتوانند فارسی را در خانه زنده نگه دارند؛ از مهمترین روشها عبارتاند از:
– داستانگویی و شعرخوانی شبانه

قصهگویی و شعرخوانی شبانه یکی از تاثیرگذارترین روشها برای حفظ زبان و فرهنگ ایرانی است.
این سنت قدیمی هم کودکان را با داستانهای تاریخی و افسانههای سرزمین مادری آشنا میکند و هم به شکل غیرمستقیم ارزشها و اخلاق ایرانی را به آنها منتقل میسازد.
شعر و لالایی، احساس امنیت و آرامش را برای کودک به ارمغان میآورد و پیوند عاطفی با والدین را تقویت میکند. پیشنهاد میکنیم هر شب پیش از خواب، یکی از قصههای شاهنامه، مثل داستان «رستم و سهراب» را سادهسازی و برای کودک تعریف کنید.
همچنین خواندن لالایی شهریار یا شعرهای ساده مانند «یه توپ دارم قلقلیه…» هنگام خواب یا استراحت بعدازظهر روش جذابی برای حفظ فرهنگمان است.
کتاب و فیلم فارسی –
انتخاب آگاهانه کتابها و فیلمهای فارسی، بدون احساس اجبار، باعث ایجاد علاقه کودک به زبان مادری میشود. داستانهای تصویری یا انیمیشنهای جذاب ایرانی میتوانند نقش مهمی در سرگرمی و آموزش همزمان زبان و فرهنگ داشته باشند. تکرار جملات فارسی و دیدن شخصیتهای محبوب با لهجه ایرانی، کودکان را به صحبت کردن با زبان فارسی تشویق میکند؛ برای مثال، کتاب مصور قصههای خوب برای بچههای خوب نوشته «مهدی آذریزدی» با تصاویر رنگی برای آموزش ارزشهای انسانی به زبان ساده و فارسی بسیار مناسب است. همچنین تماشای انیمیشنهای محبوب مانند شکرستان یا کلاه قرمزی که شخصیتها و فضای طنز ایرانی دارند و در کنار سرگرمی، معانی عمیقی منتقل میکنند.
– بازیهای کلامی
بازیهای کلامی فارسی بسیار سرگرمکننده هستند و به گسترش دایره لغات کودک و تقویت مهارتهای کلامی و ذهنی کمک میکنند؛ این بازیها کودکان را به فعالانه حرف زدن و فکر کردن به زبان فارسی وا میدارند و نقش بازی را از یک تفریح ساده به یک تمرین زبانی مهم ارتقا میدهند. یکی از بازیهای جذاب، «اسم و فامیل» به زبان فارسی با تمام اعضای خانواده است؛ مثلا انتخاب حرف «س» و نوشتن: سمانه (اسم)، سلطانی (فامیل)، سیب (غذا)، سنندج (شهر)، سبزیپلو (غذا) و… همینطور بازی مهیج پانتومیم با واژگان فارسی را انجام دهید؛ برای مثال یکی از اعضای خانواده یک لغت ساده مانند «قطار» یا «باران» را بیکلام ادا کند و دیگران حدس بزنند.

تقویت زبان مادری نهفقط برای ایجاد ارتباط قویتر با خانوادهها و بستگان داخل ایران اهمیت دارد، نقشی اساسی در شکلگیری اعتمادبهنفس و هویت کودک ایفا میکند. زمانی که کودک بتواند به زبان مادری خود صحبت کند و بنویسد، احساس تعلق بیشتری به ریشهها و فرهنگ اصلی خود پیدا میکند و این موضوع مانع از احساس جدایی یا سردرگمی هویتی در او خواهد شد. بنا بر نتایج مطالعات انجامشده در دانشگاه تورنتو در سال ۲۰۲۳، کودکانی که در محیط مهاجرتی موفق به حفظ و توسعه زبان مادری خود میشوند، هم ارتباطات اجتماعی بهتری برقرار میکنند و هم از سلامت روانی بالاتری برخوردارند. این کودکان احساس ارزشمندی و احترام به گذشته خود را حفظ میکنند و همین موضوع زمینه موفقیت تحصیلی بیشتر آنها را فراهم میکند. همچنین آشنایی با زبان مادری باعث میشود کودک بتواند راحتتر با اعضای خانواده و جامعه ایرانی در کشور میزبان ارتباط برقرار کند، در مراسم سنتی و فرهنگی شرکت نماید و در نهایت، پلی میان دو فرهنگ بسازد که موجب شکوفایی بیشتر شخصیت او خواهد شد.
ترکیب سنت و مدرنیته: جشنها و آیینها در غربت
یکی از راههای مهم حفظ هویت، بزرگداشت و زنده نگه داشتن جشنها و آیینهای ایرانی در جامعه جدید است. هیچ چیزی مثل دورهمی شب یلدا، نوروز یا سیزدهبهدر نمیتواند احساس ایرانی بودن را تقویت کند. حتی اگر در کشوری غربی هستید، لازم نیست این مناسبتها به تاریخ بپیوندند! راههای خلاقانه زیر را امتحان کنید:
-برگزاری جشنهای خانوادگی کوچک: حتی اگر جمع ایرانیها کم است، جشنهای ساده با غذاهای ایرانی و موسیقی سنتی میتواند فضای ایرانی ایجاد کند.
-دعوت از دوستان غیرایرانی: این کار هم فرصتی عالی برای معرفی فرهنگ و سنتهای ایرانی به دیگران است و فرزندتان هم احساس غرور خواهد کرد.
-اجرای آیینها همراه با آموزش: کودکان دوست دارند دلیل کارها را بدانند، بنابراین سعی کنید اهمیت و فلسفه هر جشن را ساده برایشان توضیح دهید.
-نوآوری در رسوم: گاهی میشود آیینها را با شرایط کشور میزبان تطبیق داد، مثل بازیهای جدید یا ترکیب غذاهای ایرانی و غربی.

مشارکت کودکان در آیینهای سنتی، مانند جشن نوروز، شب یلدا، سیزدهبدر یا دیگر مراسم مذهبی و خانوادگی، نقش بسیار مهمی در تقویت احساس هویت و تعلق آنها دارد. زمانی که کودک در این مراسم حضور پیدا میکند و با آداب و رسوم مرتبط با فرهنگ اصلی خود آشنا میشود، نهفقط تاریخ و ارزشهای گذشتگان خود را بهتر میشناسد، بهتدریج احساس غرور و افتخار نسبت به ریشههایش پیدا میکند. این فرآیند موجب میشود کودک خود را عضوی از یک میراث فرهنگی غنی بداند که منحصربهفرد و ارزشمند است. چنین احساسی، آنها را در برابر فشارهای اجتماعی و فرهنگی جامعه میزبان مقاومتر میکند و باعث میشود در مواجهه با تفاوتهای فرهنگی یا حتی برخوردهای تبعیضآمیز، اعتمادبهنفس بالاتری داشته باشند. بنابراین مشارکت فعال در آیینهای سنتی میتواند ابزاری موثر برای تقویت سلامت روانی و اجتماعی فرزندان مهاجر باشد.
مدیریت دوگانگی فرهنگی: چالشها و فرصتهای زندگی دوفرهنگی
زندگی کودکان ایرانی در خارج از کشور اغلب با چالشهای فرهنگی خاصی همراه است. آنها باید همزمان با دو جهان متفاوت کنار بیایند؛ از یک طرف خانه و خانواده که با ارزشها، سنتها و زبان فارسی احاطه شده و از طرف دیگر دنیای مدرسه، دوستان و رسانههای جامعه میزبان. این دوگانگی میتواند هم چالشزا باشد و هم فرصتآفرین.
الف) تضاد ارزشها: برای مثال، ممکن است خانواده بر اهمیت احترام به بزرگترها و پذیرایی از مهمان تاکید کند، اما کودک در مدرسه ببیند که دوستانش راحتتر و بیپردهتر با بزرگترها صحبت میکنند. این تفاوتها ممکن است او را دچار سردرگمی کند یا حتی باعث شود احساس کند باید یکی از دو فرهنگ را انتخاب کند. در این شرایط، گفتوگوهای آزاد خانوادگی (بدون قضاوت یا سرزنش) بسیار مهم است؛ مثلا پدر و مادر میتوانند مثال بزنند که چرا در فرهنگ ایرانی به احترام و مهماننوازی اهمیت داده میشود و همزمان گوش بدهند که کودک دوست دارد در مدرسه چطور رفتار کند. همین فضا به کودک کمک میکند هویت خود را پیدا کند و کمتر با احساس تعارض روبهرو شود.
ب) فشار اجتماعی و مقایسه: گاهی فرزندان به دلیل ظاهر متفاوت (مثلا داشتن اسم ایرانی یا نوع پوشش در روزهای خاص)، یا خوردن غذاهای سنتی مثل سبزیپلو یا آش هنگام ناهار مدرسه مورد پرسش یا حتی طعنه دوستان قرار میگیرند و ممکن است احساس کنند برای پذیرفته شدن باید شبیه بقیه باشند. والدین میتوانند با گفتوگو درباره تفاوتها و تعریف خاطرات مثبت از ایران، فرزند را به پذیرش تفاوت فرهنگی تشویق کنند. دیدن موفقیت ایرانیان مهاجر در رشتههایی مانند پزشکی، مهندسی، هنر یا ورزش هم الهامبخش است؛ مثلا تعریف کردن داستان دانشآموزی ایرانی که مدال علمی یا ورزشی گرفته یا هنرمندی که کارش نمایش داده شده، میتواند برای کودک بسیار امیدبخش باشد و اعتمادبهنفسش را بالا ببرد.
ج) فرصتهای زندگی دوفرهنگی: در نهایت، آشنایی با دو فرهنگ سرمایهای ارزشمند است. کودکی که هم به زبان فارسی تسلط دارد و هم به زبان کشور میزبان در آینده فرصتهای شغلی و اجتماعی گستردهتری خواهد داشت؛ برای مثال، او میتواند به عنوان مترجم، معلم زبان یا حتی در مشاغل بینالمللی فعالیت کند. همچنین شناخت آداب و رسوم و توانایی برقراری ارتباط با افراد با فرهنگهای مختلف باعث میشود که فرزند شما انعطافپذیرتر، خلاقتر و موفقتر باشد. والدین با یادآوری مزایای این دوگانگی، مانند جشن گرفتن هم نوروز و هم کریسمس، یا دوستی با افرادی از فرهنگهای مختلف میتوانند نگاه کودک را مثبتتر و او را به بهرهگیری از این فرصتها تشویق کنند.
ارتباط با جامعه ایرانی و ساخت شبکه حمایتی
هیچ چیز به اندازه حس تعلق جمعی و یافتن دوستان همفرهنگ نمیتواند هویت و شخصیت کودک را تقویت کند. وقتی کودکان مهاجر بتوانند با دیگر همسالان ایرانیشان ارتباط برقرار کنند و فضای مشترک تجربه کنند، کمتر احساس غربت میکنند و اعتمادبهنفس بیشتری خواهند داشت. این ارتباطات میتواند به شکلهای مختلفی ایجاد شود؛ از دورهمیهای خانوادگی و شبنشینیهای نوروزی گرفته تا شرکت در کلاسهای زبان فارسی یا اردوهای فرهنگی و هنری. همین کنار هم بودنها موجب میشود کودکان درک عمیقتری از فرهنگ و رسوم خود پیدا کنند و بدانند تنها نیستند. به همین منظور به چند روش ساده و مهم توجه کنید:
-پیوستن به انجمنها و مراکز فرهنگی ایرانی: شرکت در این انجمنها و مراکز فرصتی عالی برای پیدا کردن دوستان جدید، یادگیری مهارتهای فرهنگی مثل اجرای موسیقی ایرانی یا آشنایی با صنایع دستی ایرانی و حتی شرکت در جشنوارههای نوروزی و شبهای شعر است. والدین هم از این طریق میتوانند راهنمایی و حمایت دریافت کنند، تجربههای مشابه رد و بدل کنند و حس همدلی و همراهی را به فرزندان انتقال دهند.
-تشویق به فعالیتهای اجتماعی و هنری: مثلا اگر فرزندتان به نقاشی علاقه دارد، او را به کلاسهای نقاشی سنتی ایرانی ببرید؛ یا اگر به موسیقی سنتی علاقه نشان میدهد، او را در کلاسهای سهتار یا دف ثبتنام کنید. این فعالیتها علاوه بر تقویت هویت ایرانی، دوستیهای ماندگار و خاطرات شیرینی برای فرزندان رقم میزند.

-ایجاد جمعهای آموزشی خانوادگی: حتی تشکیل یک گروه کوچک خانوادگی یا دوستانه که آخر هفتهها دور هم جمع شوند و زبان فارسی، آشپزی غذاهای ایرانی یا قصهگویی را تمرین کنند، میتواند تاثیر بسزایی داشته باشد. چنین فضاهایی باعث میشود فرزندان، فرهنگ و زبان خود را با لذت و کنار جمع تجربه کنند.

البته کنار این موارد، ارتباط با جامعه میزبان نیز نباید فراموش شود. کودکان باید یاد بگیرند که میتوانند در عین حفظ و تقویت هویت ایرانی خود، در گروههای ورزشی یا علمی و هنری مدرسه شرکت فعال داشته باشند و دوستان غیرایرانی پیدا کنند؛ مثلا شرکت در برنامههای مدرسه، جشنها یا اردوهای ورزشی به آنها کمک میکند اعتمادبهنفس خود را در محیطهای جدید بالاتر ببرند.
در نهایت، توازن میان حضور فعال در جامعه ایرانی و تعامل سازنده با جامعه میزبان، کلید موفقیت و رضایت خانوادگی است. والدین باید همیشه به فرزندان خود یادآوری کنند که داشتن پیشینه فرهنگی غنی یک امتیاز است و باعث میشود آنها در جامعه جدید نیز با اطمینان به هویت خود بدرخشند.
پلی میان دو جهان
حفظ و تقویت هویت ایرانی برای فرزندان مهاجر نهتنها یک سرمایه معنوی و فرهنگی ارزشمند است، میراثی انسانی و پایدار به شمار میآید که نسلهای آینده را به ریشهها و اصالت خود پیوند میدهد. ایجاد فرصتهایی برای یادگیری زبان فارسی، گرامیداشت جشنها و آیینهای باستانی مانند نوروز، شب یلدا و سیزدهبدر، آشنا کردن کودکان با شعر، ادبیات و هنر ایرانی و همچنین حضور فعال در جمعهای خانوادگی میتواند حس تعلق و غرور به پیشینه فرهنگی را در آنها تقویت کند.

از سوی دیگر، مدیریت دوگانگی فرهنگی و توانایی برقراری تعادل میان سنتهای ایرانی و فرهنگ جامعه میزبان، یکی از مهمترین مهارتهایی است که خانوادهها باید به فرزندان خود بیاموزند. با مشارکت در فعالیتهای اجتماعی، آموزشی و فرهنگی جامعه میزبان و همزمان حفظ پیوند با گروههای ایرانی، کودکان میآموزند که میتوانند همزمان شهروند فعال جامعه جدید باشند و ریشههای ایرانی خود را نیز بهخوبی حفظ کنند.
ساخت شبکههای حمایتی و تعامل منظم با دیگر خانوادههای ایرانی، شرکت در انجمنها و برنامههای فرهنگی و ایجاد جمعهای دوستانه و خانوادگی پیرامون آموزش زبان یا هنر ایرانی، زمینهساز تقویت عزت نفس و پشتیبانی عاطفی است. این حمایت و تعلق جمعی به کودکان کمک میکند تا در مقابله با چالشهای هویتی، فشارهای اجتماعی و تفاوتهای فرهنگی، انعطافپذیر و مقاوم باقی بمانند.
در نهایت، هدف از این تلاشها این نیست که فرزندانمان را تنها در حصار فرهنگ مادری نگه داریم یا از جامعه جدید دور سازیم. برعکس، بهترین آینده زمانی رقم میخورد که کودک ایرانیالاصل بتواند با افتخار از فرهنگ خود یاد کند و همزمان با جهان گسترده اطرافش رابطهای باز، فعال و خلاق برقرار سازد. این مسیر متعادل، پلی میان دو جهان میسازد که منجر به پرورش افرادی چندبُعدی، با هویت قوی و دیدگاهی جهانی خواهد شد؛ افرادی که هم در جامعه جدید موفقاند و هم ارزشها و سنتهای ایرانی را به عنوان بخشی زنده و پویا از وجود خود حفظ میکنند.
Responses